观察过程：
一周一次的区域活动开始了，吴玉洁带着自己的游戏卡片，自由地选择了自己喜爱的区域——“小小钓鱼台”，由于已经游戏过一次，她这次显得格外得心应手，熟练地拿起老师早就准备好的区域材料，准备开始钓鱼，只见她耐心的讲鱼钩上的磁铁对准了鱼嘴上的磁铁，慢慢地、小心翼翼地、耐心地钓着。
反思与措施：
1、提供科学探索系列的活动主题，让幼儿畅游在科学小实验中，让孩子满足自己的好奇心和大千世界带来的神奇。
2、教师多注意引导幼儿，从而将实践变成一种真正的知识。
3、注意活动的评价，将她科学的实践操作展示在集体面前，发挥示范作用。
在科学探索的活动中，幼儿天生就具有这方面的兴趣，只不过有时老师为了省事而不让孩子涉手，其实，通过这样的活动，孩子在实验中体验到了游戏给自己带来的奇妙，更加满足了孩子的好奇心和探索兴趣。
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